🀄 Krótki Scenariusz Dla 2 Osób

3. Wiersz:“Wierszyk dla mamy”: Moja kochana mamusiu! To dla ciebie ten wierszyk, dla ciebie słońce i chmury, dla ciebie tęcza i wietrzyk. Wiosną i latem – kwiaty, jesienią – liście jesienne Bądź szczęśliwa, mamusiu, Dziś, jutro i codziennie! 4. Wiersz “Urwis”: Chociaż jestem urwis mały, ale to nie wada przecież. SCENARIUSZ Scena 1. NARADY (TEATR CIENI; ŚWIATŁA: zgaszone; muzyka Michael Smith “Freedom; w teatrze cieni za czerwonym i niebieskim parawanem po stronie nieba i piekła po 2 osoby, reszta osób schowana za sceną; Aniołowie - w teatrze cieni trzymają trąby, diabły mają wyeksponowane ogony, różki, widły.) NARRATOR Podajcie Scenariusz kolędowania dla 5 osób. 2010-12-01 16:36:00 HELP! potrzebuję na piątek (25.12.09r.) jakieś wierszyki albo przedstawienia (ALE KRÓTKIE NA 5 OSÓB ) na jasełka 2009-12-23 16:22:29 Jasełka w przedszkolu scenariusz zajęć. Temat kompleksowy: „ Przygotowujemy się do Świąt Bożego Narodzenia”. Temat zajęcia: Dzieci prezentują program artystyczny przed swoimi koleżankami i kolegami z grup młodszych i starszych, przedstawiając Jasełka pt.: „Przy żłóbku”, z wykorzystaniem utworu M. Dębskiej. wprowadzeniem Przedstawienia. Wszystkie scenariusze. Szukasz inspiracji na zajęcia dla swojego przedszkolaka? Znajdziesz je na naszej stronie! Oferujemy szeroki wybór scenariuszy zajęć dla przedszkolaków, które pomogą rozwijać umiejętności poznawcze, kreatywność i motorykę dziecka. Scenariusze zostały przygotowane przez doświadczonych Papier rozkłada się od 1 do 5 lat, skórka z banana - 2 lata, puszki aluminiowe - 80 do 100 lat, butelki szklane - milion lat, niektóre butelki plastikowe - nie rozłożą się nigdy. Dla pełniejszego wykorzystania odpadów powinniśmy je segregować. Odzyskany drogą segregacji surowiec to bardzo cenny składnik wielu nowych produktów. Udostępnij. Program darmowych leków dla dzieci i osób 65+ wejdzie najpóźniej od początku 2024 r., ale rozważamy też scenariusz od września 2023 r. Jesteśmy po analizie, która pokazuje, że jesteśmy jeszcze w stanie kosztowo w tym roku zmieścić te leki — powiedział minister zdrowia Adam Niedzielski. Podgląd treści. Inteligencja emocjonalna – rozwijanie zdolności do odczuwania empatii. Temat: Inteligencja emocjonalna – „Zdolność empatii –ćwiczenie umiejętności współodczuwania stanów emocjonalnych innych osób”. Cele: - kształcenie umiejętności prawidłowego odczytywania stanów emocjonalnych innych osób oraz ich Scenariusz zajęć nr 1 „Quiz” do książki „O osobach z niepełnosprawnościami” Grupa: 12-40 osób, uczniowie i uczennice klas VII i VIII oraz I i II klas szkół ponadpodstawowych Czas trwania: 90 minut Cel główny: - uświadomienie młodym ludziom, że mimo iż często o tym nie zdają sobie z tego sprawy, TZu2. Radzenie sobie w sytuacjach przemocy. Scenariusz zajęć świetlicowych dla dzieci z pierwszych klas szkoły operacyjne: dziecko – zna i rozumie znaczenie słowa „przemoc” – umie podjąć rozsądną decyzję w sytuacji przemocy – wie do kogo zwrócić się o pomoc – rozumie potrzebę udzielania wzajemnej pomocy – umie otwarcie wyrażać swoje uczucia – współdziała z grupąMetody: – rozmowa kierowana – wpływu sytuacyjnego – zadaniowa – burza mózgów – analityczno – odtwórczaFormy: – indywidualna, zbiorowa, dydaktyczne: kartki, kredki, ołówki, kolorowe wizytówki, kolorowanki, pudełeczko, losy, zajęć: 1. Powitanie oraz przedstawienie celu spotkania. Nauczyciel i dzieci siedzą w kręgu. Prowadzący przypomina zasady zachowania się w czasie „Wizytówki”. Prowadzący rozdaje dzieciom karteczki oraz kredki lub ołówki, na których wpisują one swoje imię i pierwszą literę „Tańcząca piłeczka”. Dzieci po kolei opowiadają, w jaki sposób ostatnio komuś „Tajemnicze kolorowe koperty”. Uczniowie dzielą się na cztery grupy według kolorów wizytówek. Grupy mają za zadanie odnaleźć ukrytą w sali kopertę w takim samym kolorze. W kopertach znajdują się kartki z opisem scenek z życia szkoły oraz pytania, na które uczniowie muszą znaleźć odpowiedź. Oto scenki z życia szkoły: • Na boisku szkolnym, podczas przerwy, podchodzą do siebie dwaj starsi chłopcy i mówią, abyś dał im pieniądze. • Ktoś próbuje wepchnąć się przed Tobą w kolejce do sklepiku szkolnego. • Podchodzi do Ciebie uczeń i bierze bez pytania Twoje flamastry. • Trzy osoby niszczą Twój plecak w szatni. Wokół jest pełno Nauka wierszyka. Nauczyciel zapoznaje dzieci z krótkim wierszem. „Nikt nie może mnie poniżać, bić, krzywdzić lub wyzywać. I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.”6. „Kto mi może pomóc?”. Prowadzący przypomina dzieciom, że mówienie komuś dorosłemu o przemocy nie jest skarżeniem, tylko pomocą osobie skrzywdzonej. Następnie daje każdemu rysunek do pokolorowania, na którym występują różne osoby mogące udzielić pomocy (np. policjant, pedagog, wychowawca, tata, mama, dyrektor szkoły).7. „Tajemniczy Przyjaciel”. Dzieci składają swoje wizytówki w „losy”, które wrzucają do pudełeczka. Każdy wyciąga jeden los i nie ujawnia nazwiska osoby wylosowanej. Przez najbliższy tydzień będzie „tajemniczym przyjacielem” tej osoby i postara się sprawiać jej przyjemne niespodzianki. Po tygodniu dzieci dzielą się wrażeniami. Próbują wskazać osobę, która była ich tajemniczym „Tańcząca piłeczka”. Dzieci rzucają do siebie piłeczką i odpowiadają na pytania: „ Co mi dały te zajęcia?, Czego się dowiedziałem?9. „Mój dyplom”. Nauczyciel prowadzący wręcza dzieciom dyplomy ukończenia kursu radzenia sobie z Elżbieta Budrejko, Szkoła Podstawowa nr 25 z Oddziałami Integracyjnymi im. H. Ch. Andersena w Temat: "Razem z moim dzieckiem przygotowuję ozdoby bożonarodzeniowe".Uczestnicy: dzieci 4-letnie i ich rodziceCele ogólne:- wywołanie radości z powodu zbliżających się świąt oraz uczestnictwa bliskich osób we wspólnej pracy i zabawie- wzmacnianie więzi emocjonalnej w grupieprzedszkolnej i w gronie rodzinnym;- organizowanie sytuacji sprzyjającej wykorzystywaniu posiadanych sprawności i umiejętności;Cele operacyjne:dziecko: - kulturalnie zachowa się w grupie przedszkolnej w obecności zaproszonych gości- podejmie aktywność zabawową i zadaniową,- wspólnie z rodzicem wykona choinkę z makaronu oraz aniołka z papierurodzic:- podejmie aktywność zabawową wspólnie z dzieckiem- włączy się w działania przedszkola wspierające rozwój dziecka- zintegruje się z innymi rodzicami i środowiskiem przedszkolnymMetody :słowna, czynna, oglądowa, zabawa muzyczna metodą Carla OrffaFormy:zespołowa, zbiorowa, indywidualna, zabawy integracyjne, Środki dydaktyczne:czapki Mikołaja dla każdego dziecka, nagrania muzyczne, tekturowe stożki, makaron, klej vikol, pędzle, podkładki, farba złota w spreju szablony do wycięcia i pokolorowania("Aniołek"- praca przestrzenna z papieru), zajęć: rodzicówW świątecznym nastroju,Z uśmiechem w przedszkolu,Przybyłych dziś Zapoznanie z celem oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia jest radosnym okresem w życiu każdego człowieka, zarówno dziecka, jak i osoby dorosłej. Nasze spotkanie zostało zorganizowane po to, aby czas ten był jeszcze przyjemniejszy. Proponujemy wam wspólne zabawy, które przybliżą dzieciom tradycje świąteczne, a także pozwolą nam lepiej się poznać. Pamiętajcie, że aby dobrze się czuć i bawić, trzeba być radosnym i uśmiechać się pięknie do wszystkich. 3. Krótki występ artystyczny dzieci.( wszystkie dzieci ubrane w czapki mikołajowe)* Piosenka "Pastuszek Bosy" pastuszek bosy na fujarce grałPasał w górach owce i w szałasie spałNagle aniołowie z nieba bieli przyfrunęliObudzili go gdy spał gdy Dziś do Betlejem trzeba nocą iśćBo narodzenia czas wypełnić dniTam gdzie stajenka razem z bydlątkamiLeży dzieciąteczko i na sianku na to czekał wiele już latI narodzenia dziś wita czasBiegnij pastuszku jasną drogą niebo płonie,Na niebie pierwszej gwiazdy pastuszek bosy zimne nóżki miałAle dobry anioł piękne butki dałWziął pastuszek owce pobiegł tak jak wiatr przed siebie,A na niebie blask od gwiazd, od gwiazd.*Wiersz "Prezent dla Mikołaja"A ja się bardzo, bardzo postaram I zrobię prezent dla Mikołaja: Zrobię mu szalik piękny i nowy Żeby go nosił w noce zimowe I żeby nie zmarzł w szyję i w uszy Gdy z burej chmury śnieg zacznie prószyć Niech się ucieszy Mikołaj Święty Tak rzadko ktoś mu daje prezenty*Zabawa taneczna do piosenki "Mikołaj"(dzieci dobierają się w pary i ilustrują ruchem treść piosenki)Mikołaj, Mikołajjedzie samochodem,bo gdzieś zgubił saneczkiw tę mroźną :Hu, hu, ha,tra - la - laco to za Mikołaj (x2)Mikołaj, Mikołajlat liczy bez liku,a prezenty dziś wieziedzieciom w bagażniku. 4. Wykonanie ozdób bożonarodzeniowych: -choinki z makaronuRodzice wraz dziećmi oklejają tekturowe rożki makaronem. Rodzice smarują klejem, dzieci oklejają stożek dookoła wybranym przez siebie makaronem. Po wyschnięciu spryskujemy choinkę złotą farbą w spreju. Na wierzchołku choinki rodzice przyklejają z papieruDzieci wycinają nożycami szablon aniołka, kolorują jego kontury, naklejają złote i srebrne gwiazdki na sukience i składają wg Zabawa muzyczna metodą C. Orffa "Zapracowany Mikołaj"Rodzice i dzieci tworzą duże koło i w rytm muzyki naśladują czynności Mikołaja: niesienie worka, wsiadanie do sań, naśladowanie dzwoneczków i stukot kopyt renifera, rytmiczne pukanie do drzwi, wykładanie prezentów itp. Ustawienie – w dwuosobowych zaprzęgach- z przodu renifer, z tyłu MikołajMikołaj jedzie saniami, jednocześnie na odgłos kołatki renifery kląskają. Mogą mieć przyczepione dzwoneczki, które wydają dodatkowy wysiada z sań, idzie z workiem na plecach, wyjmuje prezenty, ociera pot z czoła, puka do drzwi zgodnie z rytmem utworu i wraca do wykonuje się 4 razy ( może być z zamianą ról). Na końcu Mikołaj siada PożegnanieProwadząca spotkanie dziękuje wszystkim za wspólną zabawę. Życzy radosnych i pogodnych Świąt Bożego Narodzenia oraz samych wymarzonych prezentów od Mikołaja . Maryja biegała sobie wokół za daleko. Zobaczyła ogromną jaskinie, ucieszyła się i poszła w tamtą stronę już miała wejść do jaskini ale...:Pasterz:"Gdzie tak sama idziesz dziewczynko?Tam nie wolno chodzoc!"Maryja:"Ale dlaczego?"Pasterz:"Nie słyszała panienka starej legendy?"Maryja:"Nie, jaką legendę?"Pasterz: " Dawno dawno temu niedaleko naszego miasteczka zyl pewien samotny czlowiek, którego nikt nie znosil. On bardzo cierpiał więc uciekł z miasteczka i zatrzymał się w niedalekiej jaskini. Bardzo długo tam mieszkał,z 15 lat. Jego dawny sąsiad w końcu zaczął się o niego martwić więc poszedł do tamtej haskini. Gdy wszedł do jaskini zobaczył straszną postac, miała rogi,skrzydła,była cała owłosiona, ogółem wyglądała jak najgorszy koszmar. Bestia (diabel) gdy tylko zobaczył sąsiada rzucił się na niego i go pokroil na kawaleczki. Po sąsiada przyszla śmierć gdy go już zabrała powiedziała do Diabła: " Mogę cię zabrać do piekła gdzie będziesz mógł zabijać nawet za pieniadze". diabeł na to:" dlaczego myślisz że ja chcę zabijać ??.I nagle z ogromnego,przerażającego diabła zrobił się mały człowieczek który powiedział: "Ja nad tym nie panuje, wcale nie chce być diabłem myślisz że to takie fajne zabijac wszystkich i wszystko?"śmierć: " Tak".......... I dalej nie wymyslilam. Możesz to rozwinąć i nadzieję że chociaż dałam ci wenę i że pomogłam :)

krótki scenariusz dla 2 osób