🎾 Test Ze Statystyki Z Odpowiedziami

Test składa się z 12 pytań. Jakim charakterystycznym powiedzonkiem posługiwał się Cześnik?Aleksander Fredro. Zemsta. Poziom: trudny. Sprawdź swoją znajomość książki i rozwiąż trudny test z lektury Zemsta Aleksandra Fredry. Rozwiąż test. Zemsta. Test ze znajomości lektury pt. ” Zemsta” A. Fredry. Rozwiąż test ». C. epistolografia. D. dziejopisarstwo. 5 Danse macabre to A. taniec śmierci. B. taniec piekielny. C. korowód potworów. D. nieumiejętny popis taneczny. 6 W jednym zdaniu odpowiedz na pytanie, dlaczego św. Franciszek został patronem ekologów. 7 Wybierz właściwą odpowiedź. Który zestaw cech najtrafniej charakteryzuje Rolanda jako Test: STATYSTYKA Opis testu: vs Liczba pytań: 9 Poziom: Trudny Zamień pytania z odpowiedziami Pomiń pytania z błędami (0) Egzamin z ekonomii. I. Wybrać prawidłową odpowiedź (test jednokrotnego wyboru). Dane przekrojowe to: a) zaprezentowanie zależności miedzy dwoma zmiennymi w różnych okresach, b) przedstawienie wartości danej zmiennej w różnych przedziałach czasowych, c) prezentacja różnych wartości danej zmiennej charakterystycznych dla różnych elementów danej populacji, d) stosunek wartości Plik PDF do druku zawiera test wraz z kluczem odpowiedzi. Test / sprawdzian zawiera następujący tekst i pytania: Wczoraj obficie padało. Dziś zaświeciło słońce i dzieci wyszły na łąkę. Majka, Hania i Marta nalewały wodę do konewek. Krzyś wdepnął nogą do kałuży, a Jaś zmoczył swoją czapkę z daszkiem. Dziewczynki polewały 4. Kolega Danusi z Torunia. 5. Organki. 6. Na plaży Danusia obroniła Elzę przed Romkiem, później w chacie Budziszów , gdy Danka przyszła po ryby. 7. Na badania wzroku i może na operację. 8. Miała mamę dziennikarkę, tata pracował w fabryce, mieszkała z nimi babcia. 9. Na początku w pokoju na poddaszu, potem w gościnnym. 10. Piotrek. Przykład testu wiadomości z zakresu składni zdania pojedynczego – kl. I gimnazjum. 1. Co to jest zdanie? Dokonaj podziału zdań ze względu na cel i budowę. /6p. 2. Wymień główne i drugorzędne części zdania, krótko je opisz. /5p. 3. Przeczytaj uważnie podane wypowiedzenia, zapisz ich nazwy biorąc pod uwagę cel wypowiedzi i F. Zysk (strata) ze sprzedaży 8 800 G. Pozostałe przychody operacyjne 1. Zysk ze zbycia środka trwałego 1 500 1. H. Pozostałe koszty operacyjne 1. Zniszczenie materiałów 3 200 8 I. Zysk (strata) z działalności operacyjnej 7 100 J. Przychody finansowe 1. Otrzymane dywidendy 2. 5. W której z córek Wdowy zakochał się Kirkor? a) w Alinie b) w Balladynie c) w obu d) w żadnej 6. Sługami Goplany byli: a) Skierka i Grabiec b) Chochlik i Skierka c)Chochlik i Grabiec d) nie miała sługami 7. Napisz krótko, którą z panien wybrał Kirkor i w jaki sposób? gBfjh. konto usunięte Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Witam, dostalem, od siostry pytania testowe (20 sztuk) ze statystyki matematycznej i rachunku prawdopodobienstwa. Wiekszosc zrobilem ale, z niektorymi nie moge dojsc do ladu. Bardzo prosze o pomoc w weryfikacji poprawnosci :) Ja niestety nie wszystko juz ze szkoly pamietam, a google w niektorych przypadkach nie daje jednoznacznych odpowiedzi. No i nie chce oddawac odpowiedzi z testu niepewnych :) obszaru krytycznego w testach istotnosci zalezy od: a) postaci hipotezy zerowej b) postaci hipotezy alternatywnej c) liczebnosci proby Zaznaczylem b) czego zalezy wielkosc proby w badaniu losowym a)od wielkosci szacowanego parametru b)od wielkosci wariancji badanej cechy statystycznej c)od pozadanej prezycji szacunku d)od rodzaju estymatora e)od jakosci informacji zawartych w dodatkowej cesze Zaznaczylem c) parametrow posiada rozklad normalny: a)0 b)1 c)2 d)3 Dalem d) bo chyba chodzi o srednia i wariancje wsjo :) dzieki za pomoc i pozdrawiam Michal Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... A jesteś pewien że w 1 i 2 pytaniu tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa? Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Michał K.: d)3 Dalem d) bo chyba chodzi o srednia i wariancje Czy pierwsze dwa pytania to prowokacja? (szczególnie drugie) W pierwszym pytaniu prawdopodobnie chodzi o "b". I czy Twoja odpowiedź w trzecim (sprzeczna sama ze sobą) to też prowokacja?:P Chodzi tutaj o (tak jak napisałes) średnią i wariancję czyli 2 Oleksiewicz edytował(a) ten post dnia o godzinie 14:15 konto usunięte Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Witold Oleksiewicz: Michał K.: d)3 Dalem d) bo chyba chodzi o srednia i wariancje Czy pierwsze dwa pytania to prowokacja? I czy Twoja odpowiedź w trzecim (sprzeczna sama ze sobą) to też prowokacja?:PWitold Oleksiewicz edytował(a) ten post dnia o godzinie 13:46 Nie, pierwsze dwa pytania to nie prowokacja. Pytanie trzecie moj blad... rzecz jasna chodzi o c :) Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Michał K.: obszaru krytycznego w testach istotnosci zalezy od: a) postaci hipotezy zerowej b) postaci hipotezy alternatywnej c) liczebnosci proby Zaznaczylem b) Ja to pytanie tak rozumiem: +sformulowanie "test istotnosci" sugeruje, ze hipoteza zerowa jest juz ustalona (zwykle, ze jakis parametr jest =0, ale nie zawsze) +hipoteza alternatywna to zwykle zaprzeczenie hipotezy zerowej, ale czasem bywa tez innej postaci (na przykład, ze parametr >0). Powiedzmy, ze tutaj jest jakas dowolnosc doboru i że w zaleznosci od wyboru hipotezy alternatywnej zmienia się "postac" obszaru krytycznego. Ale tak swoja droga, to przeciez nie mozna sobie dowolnie przyjmowac hipotezy alternatywnej, musi to wynikac z wiedzy o danym zagadnieniu, zatem ta odpowiedz "b" nie jest taka mocna. +od liczebnosci proby zalezy obszar krytyczny. "Konkretna postac" obszaru zmienia się, natomiast "jakościowa postac" sie nie zmienia. Odpowiedz "c" wg. mnie tez moglaby byc dobra. Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Michał K.: czego zalezy wielkosc proby w badaniu losowym a)od wielkosci szacowanego parametru b)od wielkosci wariancji badanej cechy statystycznej c)od pozadanej prezycji szacunku d)od rodzaju estymatora e)od jakosci informacji zawartych w dodatkowej cesze Zaznaczylem c) +Zacznijmy od odpowiedzi "c" - wydaje się ona dobra. +Ale spojrzmy na odpowiedzi "a", "b", "d" - od tych rzeczy też zależy precyzja szacowania. +Nie bardzo wiem ocb z dodatkową cechą w odpowiedzi "e". Czy dodatkowa=niepotrzeba? Jesli tak, to odpowiedz "e" odpada. I co oznacza "jakosc informacji"? Czy chodzi o to, że informacja jest zaburzona (ocenzurowana, z błędem pomiaru,...)? Tak czy siak, prowadzi nas to do pożadanej precyzji szacunku. konto usunięte Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... mocna. +od liczebnosci proby zalezy obszar krytyczny. "Konkretna postac" obszaru zmienia się, natomiast "jakościowa postac" sie nie zmienia. Odpowiedz "c" wg. mnie tez moglaby byc dobra. No widzisz, a ja poczytalem w sieci na temat najnowszych trendow i okazuje sie jednak, ze jakosciowa postac zalezy w jakims stopniu od liczebnosci... Nie wiem, czy mozna wiecej niz jedna odpowiedz zaznaczyc w tym tescie... Nie mam takiego info. Z tymi pytaniami mam problem, bo nie sa dla mnie jednoznaczne. Stad byla moja prosba. pzdr Michal Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Michał K.:No widzisz, a ja poczytalem w sieci na temat najnowszych trendow i okazuje sie jednak, ze jakosciowa postac zalezy w jakims stopniu od liczebnosci... Bywa tak, że dla małych prób stosujemy inne testy niż dla duzych prob (dla malych zwykle sa mocniejsze zalozenia). I wtedy oczywiscie, "przeskakujac" z jednego testu na drugi, zmienia sie jakosciowo postac obszaru krytycznego. :) Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Witam, według mnie odpowiedzi powinny być następujące: 1. b, ponieważ test może być jedno- lub dwu-stronny na co ma wpływ hipoteza alternatywna. 2. c, ponieważ w zależności dokładności potrzebujemy wziąć odpowiednio dużą próbę. 3. c, dwa parametry, wynika to np.: z postaci funkcji rozkładu normalnego Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Ad. 1 Najlepiej było by ustalić o jaki test istotności nam chodzi. W przypadku regresji testujemy hipotezę Ho: b1=b2=...=bp-1=0, statytystkya testowa ma rozkład F Snedecora, w takim razie wpływ ma tu liczebność próby (jeden z parametrów rozkładu - liczba stopni swobody = n - p), więc odpowiedź C pasuje Możemy też badać istotność danej i-tej zmiennej testując hipotezę Ho: Bi=0. Wtedy hipoteza testowa ma rozkład t-studenata, gdzie znów ma znaczenie liczność próby dlatego opowiedź C nadal pasuje, jest to inna hipoteza zerowa, ma inny obszar krytyczny więc uzasadnione jest też zaznaczenie odpowiedzi A. W przypadku regresji zazwyczaj hipoteza alternatywna jest zaprzeczeniem hipotezy zerowej, czyli że istnieje takie i że bi 0, więc nie ma ona wpływu na postać obszaru krytycznego Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Te pytania sa po prostu bardzo niejasne. Na egzaminie mozna grac w gre pod tytulem "co autor mial na mysli?", ale nie o to chodzi w matematyce. Pytania powinny byc sformulowane w sposob precyzyjny. konto usunięte Temat: Witam i grzecznie pytam - statystyka matematyczna -... Dzieki wszystkim za pomoc :) Odpowiedzi zanotowane. Testy przerobione. Egzamin mam nadzieje zdany. pozdrawiam Michal Podobne tematy Statystyka i jej okolice... » Statystyka matematyczna - Statystyka i jej okolice... » Statystyka korepetycje - warszawa - Statystyka i jej okolice... » Statystyka wysokonapięciowa - Statystyka i jej okolice... » statystyka w medycynie - Statystyka i jej okolice... » Statystyka opisowa projekt - Statystyka i jej okolice... » pomoc do pracy mgr - statystyka.... - Statystyka i jej okolice... » witam - poszukiwana - biostatystyka - Statystyka i jej okolice... » statystyka w badaniach medycznych - Statystyka i jej okolice... » statystyka - Statystyka i jej okolice... » STATMED - statystyka do prac dyplomowych/naukowych! - Test ten służy weryfikacji hipotezy o równości wartości przeciętnej konkretnej liczbie . A zatem stawiamy hipotezę: wobec jednej z hipotez alternatywnych: W przypadku tego testu statystyki testowe dobieramy ze względu na liczność próby n. Mała próba (n<30) W teście t-Studenta dla wartości przeciętnej wykorzystujemy statystykę: gdzie: - średnia z próby - odchylenie standardowe z próby Statystyka przy założeniu prawdziwości ma rozkład t-Studenta o stopniach swobody. W zależności od tego jaką postawiliśmy hipotezę alternatywną, obszar krytyczny dla ustalonego konstruujemy w następujący sposób: Odczytujemy z tablic rozkładu t-Studenta wartość , która spełnia relację: Równość tę możemy interpretować następująco: prawdopodobieństwo, że wartość statystyki , jeśli hipoteza jest słuszna, będzie leżała w obszarze wynosi . A zatem jeśli pobierzemy próbę i okaże się, że obliczona z tej próby wartość statystyki należy do obszaru krytycznego to stwierdzamy, że zaszło zdarzenie, któremu towarzyszyło nikłe prawdopodobieństwo (rzędu wielkości ). Odrzucamy wtedy założenie o prawdziwości hipotezy i przyjmujemy hipotezę . Znajdujemy kwantyl, który spełnia relację \lt Obszar krytyczny w tym przypadku będzie obszarem prawostronnym . W tej sytuacji mamy lewostronny obszar krytyczny . Duża próba Jeśli mamy do czynienia z dużą próbą, możemy zwiększyć moc testu, korzystając ze statystyki danej wzorem: Przy założeniu prawdziwości hipotezy H0 statystyka Z ma rozkład normalny standardowy. Obszary krytyczne w tym przypadku konstruujemy analogicznie jak dla małych prób, z tą różnicą, że w miejsce kwantyli rozkładu t-studenta wstawiamy kwantyle rozkładu . Stąd mamy: Przykład dla małej próby (n < 30): Na podstawie 12-elementowej próby prostej oszacowano średni czas reakcji na lek przeciwbólowy na poziomie 28 min z odchyleniem standardowym wynoszącym 3 minuty. Chcemy na poziomie istotności zweryfikować hipotezę, że w populacji przeciętny czas reakcji na lek wynosi 30 minut, przy założeniu, że czas reakcji ma rozkład . Hipotezy w tym wypadku będą wyglądały następująco: Statystykę testową obliczamy wykorzystując wzór dla małej próby: Dla odczytujemy z tablicy t-Studenta dwustronny obszar krytyczny o stopniach swobody . Wartość statystyki testowej wpada w lewostronny obszar krytyczny zatem odrzucamy hipotezę zerową mówiącą, że przeciętny czas reakcji pacjenta na lek jest równy 30 minut. Pomóż nam rozwijać serwis z materiałami edukacyjnymi. Polub nas na Facebook. Udostępnij Jeśli podobała ci się ta strona kliknij Rozwiązania testów ze statystyki Testy te pochodzą z zajęć, egzaminów u mgr Mikołaja Rybaczuka z Wydziały Zarządzania Politechniki Białostockiej Fragmenty testów znajdują się tutaj Rozwiązania znajdują się tutaj Odpowiedzi 1 Zadania z egzaminu czerwiec 2009 - część pierwsza, część druga, część trzecia, część czawarta Odpowiedzi do zadań C B, E A B B nie widać zadania D B E = 59,132 D A D E A C B, D Nowe (semestr zimowy 2009/2010) zadania - Zadania Odpowiedzi do zadań D B D,E A, E D A A, B, C C B, E C Drugi zestaw zadań (semestr zimowy 2009/2010) Zadania część druga Odpowiedzi do zadań a a e, z = 0,5 a b c e b c d Egzamin zaoczni (semestr zimowy 2009/2010) Część pierwsza Część druga Część trzecia Część czwarta Odpowiedzi do: egzamin zaoczni (semestr zimowy 2009/2010) Część pierwsza odpowiedzi (Zad 1 i 2) Część druga odpowiedzi (cd zad 2) Część trzecia odpowiedzi (cd zad 2, 3 i 4) Część czwarta odpowiedzi (cd zad 4, 5 i 6) Część piąta odpowiedzi (cd zad 6, 7 i 8) Część szósta odpowiedzi (cd zad 8, 9, 10 i 11) Część siódma odpowiedzi (zad 12, 13, 14, 15 i 16) Część ósma odpowiedzi (zad 17 i 18)

test ze statystyki z odpowiedziami